miércoles, 15 de diciembre de 2010

LOS OTROS ENEMIGOS DEL PERÚ


Nuestro patrimonio natural " LA LAGUNA DE CONOCOCHA" está en Peligro de extinguirse!!!! , gracias a que la empresa minera Chancadora Centauro va a explorar y luego explotar el oro de la cuenca de Conococha " poniendo en riesgo de desaparición a la laguna de conococha y los ríos que alimenta ésta, contaminando sus aguas y con ello a todo el pueblo que se beneficia de ellas y además poniendo en peligro de extinción la fauna y la flora del lugar"

..BASTA A LA VIOLENCIA BIOLÓGICA!


Anexo una Nota de Prensa de la Federación de estudiantes de la UNASAM, que comunica lo acontecido a la fecha:




NOTA DE PRENSA Nº 06 -2010- F.E. -UNASAM
NO A LA VIOLENCIA CONTRA EL PUEBLO

La federación de Estudiantes de la UNASAM, manifestamos y emitimos a la comunidad Santiaguina, autoridades, dirigentes sociales, a los medios de comunicación y el público en general, lo siguiente:

PRIMERO.- Rechazamos y denunciamos públicamente todo acto de opresión dirigido hacia la población ancashina, además de la viveza empresarial usurpando recursos naturales, dolosamente contaminando y destruyendo ecosistemas vitales, como nuestra cabecera de cuenca del callejón de Huaylas, tal es el caso de la Minera Centauro que pretende ilegalmente explotar la concesión en las inmediaciones de la laguna Conococha, sin respetar la normatividad legal de las Comunidades Campesinas y estafando a los pobladores aledaños y a la misma sociedad ancashina, en los convenios ilegalmente firmados y formalizados con datos falseados dolosa y malintencionadamente del área del terreno concesionado. Por tal motivo repudiamos la forma delincuencial con que la empresa ha actuado, puesto que hasta el momento no se tiene un análisis concreto del estudio de impacto ambiental por el cateo y exploración.

SEGUNDO.- Rechazamos la represión vandálica y terrorífica de la Policía Nacional, que en vez de velar y salvaguardar la seguridad del pueblo ancashino en sus justas luchas, dolosamente arremeten hacia la vulneración del derecho fundamental a la vida e integridad física reconocido por la constitución política y los tratados internacionales, matando a diestra y siniestra.

TERCERO: Pedimos la restitución(destitución) inmediata de las autoridades corruptas de la Dirección Regional de Energía y Minas por autorizar el funcionamiento de la minera Centauro sin un estudio de impacto ambiental ni técnico, la cual contaminará la laguna de Conococha, que es como una fuente de vida para toda la población del pórtico del callejón de Huaylas.

CUARTO: Nos solidarizamos con los hermanos comuneros heridos en esta lucha y principalmente con los familiares de Sr. Muñante Willy Cadillo Vergara (33) quien perdió la vida tras la actuación brutal de la Policía Nacional y decirles que los estudiantes apoyaran esta lucha.

Por lo expuesto pedimos: el retiro de la minera Centauro, debido a que vulnera la ley y amenaza la subsistencia del hombre de hoy, de la flora, fauna y de las futuras generaciones. Y EL PAGO DE LA REPARACIÓN CIVIL POR LOS DAÑOS CAUSADOS

Huaraz, 06 de Diciembre del 2010.

Atte.

FEUNASAM (federación de estudiantes de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo)



Los medios de comunicación no informan de estos sucesos, es por ellos que necesitamos tu apoyo! Reenvía esta cadena y nos ayudaras a salvar nuestro patrimonio natural!

Desgraciadamente por manos ajenas que compran a los Gobiernos corruptos que además venden con ello, nuestra vida al exponernos a tanta contaminación y sólo por un puñado de dinero que sólo beneficia su corrupción. Nuestro deber como ciudadanos es apoyar hoy y unirnos a la lucha contra las acciones de la empresa minera Chancadora Centauro"



miércoles, 8 de diciembre de 2010

EL DISCURSO DE MVLL EN ESTOCOLMO ES EL COLMO



No tuve la oportunidad de escuchar el discurso de MVLL, estuve trabajando. Pues la plata, señor presidente de la república, no llega sola y uno tiene que trabajar, ya no sé usted como lo hará. Sin embargo, tuve la oportunidad de leerlo después (lo baje de internet). En el papel, o para ser más exacto, en el formato PDF, mientras lo leía, hay otra perspectiva que, de ninguna manera, produce lágrimas o emociones. Ese asunto de lágrimas se le puede permitir al show de Gisela, a las actrices de telenovela mexicana o al cardenal Cipriani(que es lo mismo) y sus lagrimitas de cocodrilo. A mí, en cambio, me produjo cierta bilis. Sigamos. La pantalla de mi laptop hp(que, señor Hernando de Soto, no quiere decir hijo de puta)no tienen sentimientos, ni tampoco tiene características orwelianas. Pero la pantalla es muy útil cuando uno quiere hacer el papel de 'cirujano de morgue literaria', ya que el tiempo y la serenidad son dos cosas que no escasean y, además, mi ojo no es un ojo lagrimoso, sino un ojo crítico y tiene memoria de 30 GB. Empezaré, pues, introduciendo mi bisturí con su filo, que no es doble filo, señor presidente de la república, por la parte del discurso que parece 'reflejar' nuestro país, pues MVLL, después de tantos años en el estranjero, es un buen ‘conocedor’ de la realidad social y política, y es natural que él 'conozca' el Perú profundo, el de todas las sangres (que se derraman). Eso se puede colegir, creo, de su discurso en Estocolmo y, además, el escribidor (MVLL) es el autor de Lituana en los Andes. Bueno, por aquellos tiempos, la corriente indigenista estaba muy de moda, no sé si comercial, literaria o simplemente los escribidores querían identificarse, o pintarse con cierta ideología marxista, con la problemática indígena o adaptar su imaginación, o su oportunismo, al contexto social de entonces que, hay que decirlo, no ha cambiado mucho. Tengo la obligación de aclarar que Arguedas no entra al grupo de los escribidores oportunistas, pues su honestidad y sensibilidad y sobre todo su background permiten separar la paja del trigo, al escribidor del escritor comprometido y no camaleónico. Sigamos. MVLL dice que aprendió de Sartre: que las palabras son actos.... Sartre, escritor francés que rechazó el premio nobel, escribió: ¿Por qué rechacé ese premio? Porque estimo que desde hace cierto tiempo tiene un color político. Y seguimos, creo, con más literatura. Todos los pobladores de Comala, el pueblo de Pedro Páramo, en la novela de Juan Rulfo, están muertos. Sí, eso es la ficción. Pero lo que no es ficción, y que quizás MVLL debe saber, pues está bien informado de los atropellos contra los derechos humanos alrededor del mundo, es que también existe un lugar en el Perú, llamado Accomarca(http://liveratura.blogspot.com/2009/12/requiem-por-accomarca.html), que es ‘famoso’ por una matanza, la matanza de Accomarca(http://elcomercio.pe/politica/681745/noticia-presidente-garcia-citado-como-testigo-caso-accomarca), por parte del ejercito del Perú en el primer gobierno de Alan García. Eso no es ficción, a pesar que el gobierno de Alan lo quiera ver así. Claro, no esperemos que MVLL le pida alguna explicación Alan García ni por Accomarca o la matanza en el penal ‘el frontón’. En ese sentido quizás MVLL quiere confundir la ficción y la realidad convenientemente. Ahora, acaso MVLL será capaz de hablar sobre la matanza de Bagua que también ocurrió en el gobierno de Alan, su segundo gobierno, y cual es en sí la realidad de los pueblos indígenas en el Perú. La matanza de Bagua sólo es la punta del iceberg de una problemática de siglos y, usando algunas palabras de MVLL, ella sigue siendo una asignatura pendiente en el Perú, y no hay una sola excepción a este oprobio y vergüenza. Hablará, en otro discurso, el defensor de los derechos humanos, dizque, sobre tal matanza que ocurrió en su país en el acual gobierno de Alan Garcia que MVLL decidió apoyar hace poco. Hablará, tan explícitamente, como lo hizo en su discurso de Estolcolmo de otros casos de violación de lo derechos humanos alrededor del mundo… no lo creo. No le conviene, se hace el loco o ya ha confundido la realidad con la ficción convenientemente. Hablará MVLL sobre los crímenes que cometió Estados Unidos en sus últimas guerras contra Irak y Afganistán. Hablará MVLL sobre las invasiones de Estados Unidos a estos países bajo la escusa de que ahí escondían Bin Laden o se estaban produciendo armas de destrucción masiva que, después, nunca encontraron. Hablará del 11 de setiembre chileno auspiciado por los Estados Unidos que logro sacar, y matar, a Allende y poner a Pinochet en el poder. ¿Qué país pues ha auspiciado muchas de las dictaduras en América latina ?. O hablará del dudoso 11 de setiembre de las torres gemelas, el inicio y la excusa para la invasión, no lo creo, en esos casos nuestro ilustre peruano se convierte en un ingenuo y desentendido. Y ahora, en un discursito de llorón, Marito dice denunciar cualquier dictadura como la de Pinochet, Castro o Fujimori. Denunciar violaciones contra los derechos humanos, según MVLL, parece tener cierta conveniencia maquiavélica donde el silencio aparece a un cierto estilo, ya clásico, el estilo MVLL. Yo nunca perdonaré su silencio convenido. Sigamos con literatura-política. Pienso MVLL y su relación con la literatura, o la política, es ser un amigo fiel del Big Brother de Orwell. Puedo decir que MVLL tiene que ver con la literatura, pero no a la inversa, es decir, la literatura no tiene nada que ver con MVLL como también con los premios. No espero una consecuencia de MVLL, ni con su literatura ni con sus opiniones políticas. El silencio, no se perdona el silencio.
La verdad nos hará libres. CHAU.

lunes, 6 de diciembre de 2010

SOBRE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EL PERÚ: VERDADES, OPINIONES Y VERGUENZAS

Estimados Colegas

El Fondo de Desarrollo Universitario (FEDU), es un fondo destinado a la investigación, pero el concepto de investigación está equivocado. Se destina a personas que no tienen los méritos y las capacidades para hacer investigación, se disribuye a todos por igual en cada categoría justificandola con la "careta de investigación". Calculo, que si ese fondo se usara tal como la ley indica, y los profesores que ocupan la categoría de profesor principal, tuvieran los requisitos de ley de ser investigadores, ESTARÍAN RECIBIENDO ADICIONALMENTE A SU SUELDO UNOS 4,000 SOLES (en total OCHO MIL SOLES MENSUAL), pero se prefiere distribuirlo entre todos, como si fuera el "programa de vaso de leche". En el Deparamento de Física de la UNT, con cerca de 50 profesores, la mitad de ellos ocupan la categoría de profesor principal, que conozca alguno, o en estos últimos 07 años (periodo de ratificación), ninguno de ellos ha producido algún mérito. El colega que hizo publicaciones en Physical Review y European Physics (Garin Janampa) era profesor auxiliar, y se retiró del Departamento. Haciendo un estimado de 500 soles mensual que cada uno recibe por el FEDU (no tengo la cifra a la mano) serían 12,000 soles mensual, dinero que es suficiente para finaciar tres investigadores.

Los fondos del CANON, que están orientados a Proyectos de Desarrollo, las universidades terminan devolviendo la mayor parte, porque no tienen la capacidad de hacer los proyectos, la razón, es muy sencilla: los profesores principales no tienen los méritos según la ley (no registraron patentes, o no tuvieron experiencias exitosas en proyectos de desarrollo de impacto en el desarrollo social). Si alguno por alli, tuvo éxito y hizo publicaciones y sabe lo que es investigación, prefiere trabajar como "lobo solitario" en proyectos directamente con el extranjero, que "perder su tiempo" intentando convencer a sus colegas, o "educándolos" para que den buen uso a dichos fondos. El canon está siendo mal usado en las Universidades. Por alli, los proyectos que se les ocurre pueden ser, si "no es el monumento al sombrero", será el monumento al cerebro, o cubrir de decoraciones cerámicas los muros perímetricos de los campus enclaustrados o algún proyecto de aplicación de encuestas con tal de justificar algo.

Quizá muchos, busquemos diluir nuestra responsabilidad, buscando culpables. Algunos, quiza ya somos concientes que la categoría de profesor principal deben ocuparlas quienes son investigadores, y no, porque soy antiguo o llegué a la categoría incumpliendo la ley, la ética académica y reclamando todavia derechos adquiridos. Esa es la verdadera causa, de la aparición de maestrías y doctorados "chicha" como se dice, para darle un sabor criollo a nuestro ego, en lugar de decir estafa.

Hay que hacer un alto, y tomarse la promesa de hacer bien las cosas ahora, es la única manera de crear universidades de verdad. La ley, las políticas, van cayendo por su propio peso.


Eduardo Cerna Reyes

miércoles, 1 de diciembre de 2010

SOBRE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN PERÚ: PROPUESTAS Y COMENTARIOS

Hay todo un debate interesante en el grupo MATEMAPLI(grupo en internet de matemáticos) que sería también interesante informar a los ciudadanos del Perú, escogí esto:


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Ya creo se tiene claro quién es investigador. Copio parte de la propuesta dada en el Proyecto de Ley que adjunta del Dr. Modesto Montoya:



Carrera de investigador científico
Se define cuatro niveles de carrera de investigador científico:
Investigador principal,
Investigador asociado,
Investigador auxiliar, y
Asistente de investigación.


Para ser investigador principal se debe:
Tener el grado de doctor;
Contar con 20 publicaciones relevantes indizadas de circulación internacional;
Coordinar proyectos o grupos de investigación;
Haber dirigido 15 tesis de su especialidad;


Para acceder al nivel de investigador asociado debe:
Tener grado de doctor;
Contar con 12 publicaciones en revistas internacionales indizadas;
Haber dirigido 10 tesis.


Para acceder al nivel de investigador auxiliar se debe:
Tener el grado de doctor;
Contar con 5 publicaciones en revistas internacionales indizadas;
Haber dirigido 5 tesis.


Para acceder al nivel de asistente de investigación debe:
Tener el grado de magister;
Contar con una publicación en revista internacional indizada.



Me pregunto ¿Quién forma a los investigadores? la respuesta es obvia: Las Universidades. En el Perú, con la plana de profesores que copan las Universidades no es posible formar investigadores, es por eso que los egresados con talento, fugan fueran del país, a Universidades de nivel y la mayoría ya no regresan. No solo exportamos materias primas, sino materia gris con la diferencia que esta ultima ya no regresa.

Cualquier cambio real en la sociedad, debo entenderlo, pasa primero por construir y fortalecer sus instituciones, en ese sentido, la tarea urgente es fortalecer la universidad. Por lo pronto no veo, sea un problema de ley. Mas bien, es un problema de aplicación de la ley, de ética y de fiscalización. No debe concebirse hoy, que el cargo de profesor principal, sea ocupada por alguien que no tiene ningún mérito (una publicación, o una patente, a un proyecto de desarrollo). La misma Ley estipula que para ocupar ese cargo, se debe haber hecho investigación, sin embargo muchos confunden investigación en la Universidad, como si se tratara de hacer una tarea de "investigación escolar a nivel de Colegio Secundario". Es la crisis del concepto, en el cual tienen responsabilidad los verdaderos investigadores, de esclarecer a la opinión pública, de levantar la voz. Pero algunos, han guardado silencio, y otros hasta han sido complices para que se vaya degenerando el verdadero sentido de hacer investigación en la Universidad.

Por otro lado, las necesidades de formación técnica calificada en el país son enormes. La mayoría que hoy se llaman Universidades, al no contar con investigadores, devendrían en Escuelas de Formación Técnica. Al menos pienso, que el Perú, debe fortalecer unas cuatro Universidades descentralizadas: Una en el Norte, Otra en el Centro, Otra en el Sur, Otra en Lima y Otra en la Selva. En dichas Universidades, todos los profesores asociados y principales deben haber hecho investigación, como señala la ley 23733, es decir deben haber hecho una publicación, o registrado una patente o ejecutado un proyecto de Desarrollo. Quizá sea exigible dos o más méritos según el caso. La Universidad más exigente, si podría estipular 20 publicaciones, por ejemplo, como requisito para ser profesor principal, haciendo uso legítimo de la Autonomía Académica y Administrativa, no como hoy que la autonomía lo han mal entendido y lo han utilizado para que las plazas de profesores principales sean prebendas y sinecuras y sean copadas por quienes no tienen los méritos.

La otra vez, escuchaba a Gastón Acurio, hablando en el Intersapiens en la PUCP, sobre su proyecto de la Cocina Peruana y planteando un nuevo modelo de desarrollo y presentaba resultados concretos. Es un proyecto de impacto en la comunidad, Gastón mererce enseñar en la universidad, dígase de paso que el auditorio estaba completamente lleno de docentes y estudiantes, aún cuando Gastón, fue separado de la PUCP por "bajo rendimiento en estudios generales". A ese tipo de proyectos de desarrollo, es al que me refiero. Hay varios casos en el país.

Otro punto, es ajustar las ratios, ya Toledo planteó que sea de 12.7 alumnos por profesor, quiza deben ser menos, digamos 10. Por ejemplo la UNT, con 20,000 alumnos y 1000 profesores tenía una ratio de 20, muy superior, lo cual significaba o reducir vacantes o aumentar número de profesores. Ni Harvard tiene tantos estudiantes creo, me parece que su ratio es de dos alumnos por profesor. También Toledo fijó la ratio de autoridades entre profesores nombrados que sea menor a 0.09. En la UNT estaba cerca a 0.11. Habían como 30 autoridades en exceso. Ese decreto 033 fue derogado por Alan, debido a las "luchas de los docentes universitarios".

En este punto, se debe deslindar con ideas "izquierdistas" que creen que luchan por la universidad al servicio del pueblo, si se logra que masivamente se entreguen cartones de licenciado o ingeniero, aunque después dicho cartón no sirva ni para "envolver pescado" como apelando a la verborrera dijo Alan, refiriéndose a la Universidad Alas Peruanas; o que luchan para que se cumpla la ley, en el art. 53 y no se cumplan en otros, como por ejemplo, no haya verdadera ratificación docente, con la falacia de los "derechos adquiridos" cuando la misma ley 23733 estipula que un profesor asociado se nombra solo por cinco años y un profesor principal por siete años, luego si no tiene los méritos no debe continuar en el cargo. Si alguien tuviera mas datos, creo que en China, quienes ingresan al partido comunista, deben presentar grado de doctor y publicaciones cientíticas, practicamente es una élite académica. Sin embargo en el país, en los partidos de izquierda pululan docentes y profesores bohemios conversadores, mercaderes de plazas magisteriales-universitarias, facilistas para aprobar, y cuando no por allí uno que otro alcohólico.



Eduardo Cerna Reyes